（1）虛實映射   ( 2）實時同步     (3）共生(shēng)演進    （4）閉環優化

Digital Twin數字孿生(shēng)，又(yòu)稱數字雙胞胎、數字化映射、數字鏡像，是一(yī)個(gè)物(wù)理産品的數字化表達，以便于對物(wù)理世界進行更深層的思考與管理。通(tōng)過對物(wù)理世界的多(duō)維度、多(duō)領域、多(duō)視圖的數字仿真模拟，把物(wù)理世界的信息綜合在數字世界中，構造一(yī)個(gè)虛實結合的三維可視化數字孿生(shēng)系統，對數字校園的升級、管理效率提升起到(dào)至關重要的作用。

數字孿生(shēng)平台—可視化孿生(shēng)實訓

可視化孿生(shēng)實訓平台是一(yī)種基于虛實結合一(yī)體化的教學模式，通(tōng)過運用三維可視化、數字孿生(shēng)、虛拟仿真、物(wù)聯網等多(duō)樣的信息化技(jì)術(shù)，對實訓教學的設備、環境、過程等要素在虛拟空間中構建1：1的數字孿生(shēng)體，融入實訓教學全過程，學生(shēng)可在孿生(shēng)世界中沉浸式感知實訓全過程，還(hái)可以基于孿生(shēng)空間中的實訓操作遠(yuǎn)程控制現實實訓設備的運行，構建一(yī)個(gè)集“教、學、練、考、評”為(wèi)一(yī)體的孿生(shēng)可視實訓教育平台，實現實訓教學模式的創新融合。

數字孿生(shēng)平台IOC

IOC是以大數據和校園GIS為(wèi)基礎，融合互聯網+、大數據、雲計算(suàn)、人工(gōng)智能(néng)、可視化等前沿技(jì)術(shù)應用，将校園海量數據與校園管理需求有機(jī)結合，打造的集數據展示、綜合治理、預警指揮與分析決策為(wèi)一(yī)體的指揮中心，讓校園可感可知，讓決策有據可依。

1.“數字孿生(shēng)”校園：以“數字孿生(shēng)”為(wèi)理念還(hái)原校園物(wù)理環境，打造校園數據承載平台

2.全域數據對接：支持感知對接資産、宿舍、公房、物(wù)理網、能(néng)耗、修繕、安防等各部門(mén)的多(duō)維、多(duō)源數據

3.物(wù)聯設備對接：制定通(tōng)用、标準的物(wù)聯設備對接規範和體系，支持多(duō)種物(wù)聯協議對接

4.數據綜合分析：對數據進行位置、時間、空間多(duō)維度統計分析

5.實時可視化運控：位置可視化、信息可視化、狀态可視化、告警可視化、控制可視化

綜合态勢

資産态勢

宿舍态勢

安消态勢

能(néng)耗态勢

巡更态勢